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在成都2010年中考作文评分标准中分析出丢分原因

来源:未知 时间:2014-02-13 17:33

在教学实践中,我接触过一些成都名校的优秀学生。他们本来是各科成绩很不错的学生,可就是作文得不到高分。成都当前中考作文、中学作文满分60分,可是,一些同学才能得到40多分。一张语文卷子,光是作文就丢了十多分,岂不可惜?对于初三的学生来说,一晃就要参加中考了,学生着急,家长着急。面对这种情况,我们怎么办?本博客发表“中考作文怎样才能多得分”系列文章,以求和大家共同讨论一些问题,辨明是非,指导实践,使我们的作文学习更有成效,迎战中考。

中考作文怎样才能多得分之一:究竟什么是作文?

什么是作文?有同学说,不就是文章嘛,写作文就是写文章呀。

此话不假,写作文就是写文章。但是,我们写的作文不是普通的文章,是作为作文的文章。问题正出在这里,很多同学不是不会写文章,而是不会写作文,把作文当做普通的文章来写,把分数写丢了。就是这样,当批卷人看你这篇文章的时候,似乎感觉文章不错,可是按照评分标准衡量的时候就头痛了。

在中国,有机构曾经做过一个实验,组织12名着名作家写同一个高考作文题目,让高考阅卷人员批分,结果是,这些作家写出的作文全不及格。

其原因,就在于把作文与文章混为一谈,不晓得什么是作文。

有些文章,比如博客文章,我们可以随便写,愿写什么写什么,愿怎么写就怎么写。

写作文可没有这么多自由,因为我们写的是作文,不是别的。

什么是作文?我说,作文是当做作业练习的文章。和其他课程的一样,学习中是要有作业练习的,写作课程的练习作业就是作文。

一、由于是作业练习的文章,这就把作文同普通文章区别开来。也正是这样,作文就有了不少说道,特别是对于中考考试来说,有必要明确以下一些情形。

1、作文是有命题的文章。就考试而言,作文总是有命题的,我们写作文,无非是以某种方式(作文的文体和写法)来回答、展开或者演绎这个命题。当前的流行话说“干活不由东,累死也无功”,你不按照命题及其要求写文章,写得再好又有什么意义呢?所以说,我们一定要增强命题意识,按照命题写文章,吃透命题,领会命题的精髓,做命题的主人。在命题面前,来不得我行我素,来不得想当然。

2、作文是有字数规定的文章。中考作文,一般是600字以上,或者600字左右。这看起来很简单,没什么说的,可是做起来也不那么容易。在考场上,一些写作能力较高的总好多写一些,甚至达到千字,这是在做无用之功,一般说,规定600字以上,写到600—700字即可,最多也别超过800字,不是字数越多分越多,况且写过多的字数占用了宝贵的考试时间,不划算的。在规定字数稍多一点的限定内提高作文的质量,提高得分率,这是我们的目标。

3、作文是用来得分的文章。得不到分数的作文不是好作文,如果我们细致地比较一下,竞赛作文、小记者作文、各种征文等等一些其他功用的作文,和考试作文是有差别的。那么,作文是怎样得分的?根据评分标准得分。

4、作文是有评分标准的文章。作为考试,作文是要得分的;要得分,就要有评分标准。在考试阅卷实践中,人们约定俗成地形成了评分标准,没有标准,作文的分数就无从衡量。作为考生,要想自己的作文多得分,只有一个指望——按照评分标准写作文。

评分标准是命题人给出的,各地有各地的标准,而这些标准大同小异。

看看成都市2010年中考作文评分标准,从中可见一斑。